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依托信息技術 提升教學水平

——東區中學語文科組開展信息技術應用能力提升工程2.0研修活動

為了進一步提升教師信息技術應用能力,創新教學方法,全面提升教學質量,語文科組開展了以“深入推進教學信息化在課堂教學中的應用”為主題的示范課研修活動,中山市東區中學語文科組長胡椰娜老師利用開科組會的時間組織語文老師進行學習,會上胡老師就她上的提升工程2.0示范課進行總結。

該節課的課題是《通讀體驗匯報課——整本書閱讀<邊城>》,胡椰娜老師主要從三個方面進行總結。一、內容簡介:通讀之人物梳理(人)、通讀之情節梳理(事)、通讀之環境梳理(景)、教師思維導圖總結;二、課堂信息技術的運用:鴻合白板軟件中的連連看、智學網、鴻合白板軟件中的學科資料、INSHOR視頻編輯軟件、微信朋友圈、鴻合白板軟件中的思維導圖;三、課堂微能力點的體現:技術支持的測驗與練習、支持學生創造性學習與表達、技術支持的總結提升。

胡老師還談到了她上完這節課的收獲,教師作為領頭羊,要跟上信息技術發展的步伐,教師可以靈活運用信息技術,提高學生的興趣,實現以學生為主體的教學理念。

通過示范課的研修,真正推動了語文學科教學與信息技術的深度融合,使得語文科組教師的教研水平更上一層樓。

撰稿:吳菊容

攝影:鐘檢秀

一審:胡椰娜 孟雪

二審:馬榮林

三審:謝柏芳

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